<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>eredaktor.pl - dziennikarstwo internetowe &#187; porady</title>
	<atom:link href="http://eredaktor.pl/tag/porady/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://eredaktor.pl</link>
	<description>Dziennikarstwo internetowe - rozważania teoretyczne, warsztat, porady, media internetowe, badania, reklama internetowa.</description>
	<lastBuildDate>Sat, 19 May 2012 18:40:37 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Paradoks: mniej treści i dłuższy czas spędzany na stronie</title>
		<link>http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/paradoks-mniej-tresci-i-dluzszy-czas-spedzany-na-stronie/</link>
		<comments>http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/paradoks-mniej-tresci-i-dluzszy-czas-spedzany-na-stronie/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 19 May 2012 16:16:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Jeleśniański</dc:creator>
				<category><![CDATA[Warsztat dziennikarza internetowego]]></category>
		<category><![CDATA[Webdesign i webmastering]]></category>
		<category><![CDATA[inspirujące]]></category>
		<category><![CDATA[porady]]></category>
		<category><![CDATA[redagowanie tekstu]]></category>
		<category><![CDATA[trendy]]></category>
		<category><![CDATA[treść na firmowe strony www]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eredaktor.pl/?p=1401</guid>
		<description><![CDATA[Wydawałoby się, że na podstronie bogatej w treść internauci przebywają długo. Jednak nie zawsze; czasem zdarza się, że jest wprost przeciwnie – podstrona na ten sam temat, ale ujęty zwięźle, może notować znacznie dłuższy czas odwiedzin.  Skrajny dowód na potwierdzenie &#8230; <a href="http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/paradoks-mniej-tresci-i-dluzszy-czas-spedzany-na-stronie/">Continued</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Wydawałoby się, że na podstronie bogatej w treść internauci przebywają długo. Jednak nie zawsze; czasem zdarza się, że jest wprost przeciwnie – podstrona na ten sam temat, ale ujęty zwięźle, może notować znacznie dłuższy czas odwiedzin.  Skrajny dowód na potwierdzenie tej tezy znalazłem w statystykach, gdy porównałem oglądalność starej i nowej strony internetowej mojej firmy.<span id="more-1401"></span></p>
<p>Generalnie powodów takiej sytuacji może być kilka:</p>
<ul>
<li><strong>internautów przeraża nadmiar tekstu</strong> (zwłaszcza, gdy na danej podstronie nie ma zbyt wielu elementów wzbogacających); a gdy tekstu nie można skrócić: tekst nie został podzielony na podstrony, a podstrony na sekcje rozpoczynające się od śródtytułu;</li>
<li><strong>tekst jest źle zredagowany</strong> – nudny, pełny fachowych określeń, zbyt propagandowy lub zawierający błędy stylistyczne;</li>
<li><strong>treść jest źle sformatowana</strong> – tekst akapitowy pisany jest czcionką szeryfową małej wielkości, interlinia jest zbyt mała, śródtytuły nie wyróżniają się w tekście itp.;</li>
<li><strong>percepcja tekstu wyświetlanego na ekranie jest gorsza niż wydrukowanego na papierze</strong>, przez co wzrok szybko się męczy i początkowo zaangażowany internauta zaczyna przeskakiwać do kolejnych akapitów aż wreszcie zamyka stronę;</li>
<li><strong>na stronie wyświetla się zbyt wiele reklam</strong>, które utrudniają odbiór informacji (bądź strona przeładowana jest elementami multimedialnymi);</li>
<li><strong>internauta trafił na daną podstronę przez przypadek</strong> (ale na to nie mamy zbyt wielkiego wpływu).</li>
</ul>
<h2>Dobre złego początki</h2>
<p>Nim przystąpiłem do prac nad nową stroną internetową mojej agencji interaktywnej zastanawiałem się, co może być przyczyną tego, że stara witryna nie spełniła pokładanych w niej nadziei. Jedną z przyczyn (być może najistotniejszą) była treść…</p>
<p>W 2009 roku przygotowując nienagannie zredagowane teksty <strong>starałem się szczegółowo i rzeczowo opisać naszą ofertę</strong>. Zadbałem o elementy wzbogacające (jednak w stosunku do ilości tekstu było ich zbyt mało). Wykorzystałem także takie elementy, jak zakładki czy tzw. akordeon (ang. <em>accordion</em>), by na tej samej przestrzeni zmieścić więcej informacji. Wtedy byłem z siebie naprawdę zadowolony&#8230;</p>
<p>Dziś wiem, że przesadziłem. Wcześniejsza witryna <strong>była przeładowana informacjami</strong>. Co więcej – choć może zabrzmi to dziwnie – strona była zbyt dobrze zoptymalizowana pod kątem wyszukiwarek, przez co <strong>bardzo dobrze wykorzystywała efekt „długiego ogonu”</strong> (wiele wizyt będących wynikiem wpisania niszowych słów kluczowych w wyszukiwarce). Przez to trafiało na nią wielu przypadkowych internautów, niezainteresowanych usługami, lecz poszukujących innych informacji, co dodatkowo „psuło” statystyki.</p>
<h2>Strona jak prezentacja</h2>
<p>Postanowiłem stworzyć całkowicie nową witrynę, której <strong>pod względem ilości treści bliżej do prezentacji niż standardowej strony internetowej</strong>. Obecnie teksty zawierają wyłącznie najistotniejsze informacje na temat naszych usług. Wiele informacji podanych jest z wykorzystaniem <strong>listy wypunktowanej</strong>, a obok najistotniejszych fragmentów widnieją atrakcyjne grafiki, które <strong>zwężają kolumnę i przez ułatwiają objęcie tekstu wzrokiem</strong>.</p>
<div class="center"><img src="/images/posts/strona-www-oxido.png" alt="Strona internetowa agencji interaktywnej Oxido" /><br /><small>Nowa strona internetowa agencji interaktywnej Oxido.</small></div>
<h2>Efekty widoczne w statystykach</h2>
<p>Gdy po kilku miesiącach funkcjonowania nowej strony internetowej zestawiłem dane dotyczące oglądalności, byłem zdumiony. Zwłaszcza w przypadku najbardziej rozbudowanej podstrony na temat usługi projektowania stron www, różnica była niebotyczna.</p>
<p>Objętość tekstu mierzona liczbą znaków spadła o ponad 88%. Jednocześnie czas jednej wizyty na tej konkretnej podstronie <strong>wzrósł o 133%</strong> (myślę, że teraz każdy, kto trafi na tę podstronę, czyta zawarty na niej tekst od początku do końca). Współczynnik odrzuceń spadł z kolei o 64%.</p>
<div class="center"><a href="/images/posts/optymalizacja-tresci-na-przykladzie-oxido.png"><img src="/images/posts/optymalizacja-tresci-na-przykladzie-oxido_t.png" alt="Optymalizacja treści - optymalna długość tekstu" /></a><br /><small>Porównanie starej i nowej strony www agencji Oxido. Kliknij, aby powiększyć.</small></div>
<h2>Mniej znaczy więcej</h2>
<p>Racjonalne dysponowanie czasem internautów, jaki ci muszą poświęcić na zapoznanie się z treścią aktualności/strony statycznej <strong>może przynieść wiele dobrego</strong>. Jednak samo ograniczanie długości tekstów (a co się z tym wiąże: skupianie się na informacjach istotnych) to nie wszystko*… Co więcej, w przypadku niektórych tekstów/stron internetowych taki zabieg może przynieść efekty odmienne od tych, które wystąpiły w przypadku mojej firmowej strony www.</p>
<p>Niemniej – ogólnie rzecz ujmując – zasada ogłoszona już w XIX wieku świetnie sprawdza się także w wieku XXI:</p>
<blockquote><p>Redakcja jest redukcją.</p></blockquote>
<p style="text-align: right;">Cyprian Kamil Norwid</p>
<p>* O tym, jak w inny sposób można wpłynąć na wzrost ilości zapamiętywanych informacji, napiszę wkrótce. Zapraszam do regularnych odwiedzin.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/paradoks-mniej-tresci-i-dluzszy-czas-spedzany-na-stronie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Strony internetowe administracji publicznej powinny być nie tylko bogate w treść</title>
		<link>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/strony-internetowe-administracji-publicznej-powinny-byc-nie-tylko-bogate-w-tresc/</link>
		<comments>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/strony-internetowe-administracji-publicznej-powinny-byc-nie-tylko-bogate-w-tresc/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 06:26:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Jeleśniański</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rozmaitości]]></category>
		<category><![CDATA[Warsztat dziennikarza internetowego]]></category>
		<category><![CDATA[administracja publiczna]]></category>
		<category><![CDATA[inspirujące]]></category>
		<category><![CDATA[porady]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eredaktor.pl/?p=1348</guid>
		<description><![CDATA[Ostatnio wiele uwagi poświęcam stronom internetowym rządu i samorządów. Często zawierają one wiele interesujących informacji, jednak przez to, że odpowiedzialne za nie osoby nie znają wielu istotnych zasad dziennikarstwa internetowego, wkładany w nie wysiłek nie przynosi oczekiwanych efektów. Tymczasem strona &#8230; <a href="http://eredaktor.pl/rozmaitosci/strony-internetowe-administracji-publicznej-powinny-byc-nie-tylko-bogate-w-tresc/">Continued</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ostatnio wiele uwagi poświęcam stronom internetowym rządu i samorządów. Często zawierają one wiele interesujących informacji, jednak przez to, że odpowiedzialne za nie osoby nie znają wielu istotnych zasad dziennikarstwa internetowego, wkładany w nie wysiłek nie przynosi oczekiwanych efektów. Tymczasem strona internetowa prowadzona wedle dziennikarskiego rzemiosła może przynieść wiele korzyści, także… politycznych.</p>
<p>Uważam, że jednym ze wzorów w sferze medialnej powinni być dla nas Brytyjczycy. Przede wszystkim ze względu na wysoką jakość programów tworzonych przez BBC oraz z uwagi na wypracowane przez tę spółkę standardy etyczne. Ale także z uwagi na duże zaufanie obywateli Wielkiej Brytanii do informacji publikowanych na rządowych stronach internetowych (w tej sferze wyróżniają się podobno także Niemcy).<span id="more-1348"></span></p>
<p>Tymczasem jaki jest stosunek Polaków do polityki – każdy widzi. Nie chciałbym się zbyt długo rozwodzić nad przyczynami tego stanu rzeczy. Wiem natomiast, że jednym z najlepszych sposobów na to, by poprawić wizerunek polityków, jest otwarcie się na potrzeby (informacyjne) obywateli. <strong>Jeśli ci będą rozumieli działania władz, łatwiej przyjdzie im zgodzić się na planowane zmiany</strong>; będą mieli – jakże ważne w demokracji – poczucie kontroli. Sama komunikacja z mediami, które – co naturalne i w gruncie rzeczy dobre – dokonują selekcji informacji, nie wystarczy (zwłaszcza w sferach, które nie są atrakcyjne medialnie).</p>
<p>Co jednak z tego, że któryś z urzędników szczegółowo opisze planowane reformy… Może (ów urzędnik) być nawet dumny ze swojego tekstu (w końcu – skoro jest szczegółowy – musiał włożyć w niego sporo pracy). Jednak gdy przychodzi do oceny obiektywnych efektów, nadchodzi rozczarowanie.</p>
<p><strong>Treść stron internetowych należy bowiem dostosować do:</strong></p>
<ul>
<li>reguł związanych z percepcją tekstu czytanego na ekranie monitora;</li>
<li>zdolności komunikacyjnych odbiorców z grupy docelowej (nie mam tu na myśli tylko kompetencji wynikających z poziomu edukacji, lecz także tych, które związane są ze zdrowiem, np. niepełnosprawności);</li>
<li>aktualnych potrzeb i przyzwyczajeń odbiorców.</li>
</ul>
<p>Niestety, wielu polskich urzędników nie ma pojęcia o tych kluczowych kwestiach. Przeglądając strony internetowe administracji publicznej można odnieść wrażenie, że <strong>ich treść opracowana została na potrzeby jakiejś książki/fachowego periodyku, a nie strony internetowej</strong>. Wówczas nawet najrzetelniej opracowany tekst nie przynosi oczekiwanych efektów:</p>
<ul>
<li>internautom nie chce się go czytać (nie tylko ze względu na objętość tekstu, ale także z uwagi na brak elementów wzbogacających treść);</li>
<li>ci czytelnicy, którzy „przebiją się” przez długi/źle zredagowany tekst, nie zapamiętują zbyt wielu informacji.</li>
</ul>
<p>Jednak problem nie sprowadza się tylko do kwestii „okołotechnicznych” (choć w mojej ocenie to największy problem; kwestie <em>stricte</em> techniczne zostawiam bez echa). Także nad sposobem redakcji informacji należy popracować.</p>
<p>Niestety, urzędnicy odpowiedzialni za aktualizacje stron internetowych różnych instytucji często zamieszczają na ich stronach teksty, które <strong>swoją formą niczym nie różnią się od notatki służbowej</strong>. Takie teksty – pełne dat, nazwisk i baaardzo długich nazw stanowisk – są nudne. Dlatego w mojej ocenie każda osoba, która zajmuje się redakcją treści na potrzeby internetu (abstrahując już od stron urzędowych), powinna mieć minimum wiedzy z zakresy e-dziennikarstwa.</p>
<p>Wówczas obywatele łatwiej przyswoją sobie informacje zamieszczone na stronach internetowych i w efekcie z większym zrozumieniem podejdą do rzeczowych reform.</p>
<p>Myślę, że dziś internet jest istotnym kanałem komunikowania politycznego. A strona internetowa organu administracji jest świetnym narzędziem, by na bieżąco (a nie tylko w czasie kampanii wyborczej) informować, wzbudzać zaufanie i budować kapitał polityczny. (Jestem w trakcie lektury wyników badań na temat wykorzystania internetu w poprzedniej kampanii wyborczej. Podzielę się z Wami najciekawszymi wnioskami.)</p>
<p>Za kilka(naście) tygodni chciałbym rozpocząć <strong>badania dotyczące stron internetowych administracji publicznej</strong> i znaleźć odpowiedzi na pytania o oczekiwania użytkowników i o efekty pracy urzędników. Już dziś zapraszam do udziału!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/strony-internetowe-administracji-publicznej-powinny-byc-nie-tylko-bogate-w-tresc/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>jQuery &#8211; przydatne poradniki, dzięki którym szybciej nauczysz się korzystać z jQuery/jQuery UI</title>
		<link>http://eredaktor.pl/webdesign-webmastering/jquery-przydatne-poradniki-dzieki-ktorym-szybciej-nauczysz-sie-korzystac-z-jqueryjquery-ui/</link>
		<comments>http://eredaktor.pl/webdesign-webmastering/jquery-przydatne-poradniki-dzieki-ktorym-szybciej-nauczysz-sie-korzystac-z-jqueryjquery-ui/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 11 May 2012 21:02:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Jeleśniański</dc:creator>
				<category><![CDATA[Webdesign i webmastering]]></category>
		<category><![CDATA[javascript]]></category>
		<category><![CDATA[jquery]]></category>
		<category><![CDATA[porady]]></category>
		<category><![CDATA[webdesign]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eredaktor.pl/?p=1332</guid>
		<description><![CDATA[Ostatnio sporo czasu poświęcam na lepsze poznanie bibliotek jQuery oraz jQuery UI. Motywuje mnie do tego nie tylko praca na rzecz moich klientów, ale przede wszystkim plany związane z rozwojem bloga (mam kilka pomysłów, które chciałbym zrealizować, jednak są dość &#8230; <a href="http://eredaktor.pl/webdesign-webmastering/jquery-przydatne-poradniki-dzieki-ktorym-szybciej-nauczysz-sie-korzystac-z-jqueryjquery-ui/">Continued</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ostatnio sporo czasu poświęcam na lepsze poznanie bibliotek jQuery oraz jQuery UI. Motywuje mnie do tego nie tylko praca na rzecz moich klientów, ale przede wszystkim plany związane z rozwojem bloga (mam kilka pomysłów, które chciałbym zrealizować, jednak są dość trudne i bez dodatkowej wiedzy ani rusz).</p>
<p>W trakcie wędrówki po internecie w poszukiwaniu odpowiedzi na nurtujące mnie pytania trafiłem na kilka ciekawych poradników/tutoriali, którymi chciałem się z Wami podzielić. Na początek coś dla początkujących… Żałuję, że gdy ja stawiałem pierwsze kroki w jQuery, nie było tylko ciekawie opracowanych zasobów. Jest z czego wybierać!<span id="more-1332"></span></p>
<h2>Prezentacja Marka Grabańskiego</h2>
<p>115 slajdów, które świetnie przedstawiają ideę kodowania z wykorzystaniem jQuery oraz wyjaśniają podstawowe kwestie dotyczące składni i dostępnych funkcji:</p>
<div class="center">
<div id="__ss_1254680" style="width: 595px;"><object id="__sse1254680" width="595" height="497" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="src" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=jquery-essentials-090406094627-phpapp01&amp;stripped_title=jquery-essentials&amp;userName=1Marc" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed id="__sse1254680" width="595" height="497" type="application/x-shockwave-flash" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=jquery-essentials-090406094627-phpapp01&amp;stripped_title=jquery-essentials&amp;userName=1Marc" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" /> </object></div>
</div>
<h2>Tutoriale w formie filmów</h2>
<p>Seria klipów wideo dla &#8222;absolutnie początkujących&#8221; – jak określa je autor – to dobrze opracowany kurs, idealny na drugi krok. Poniżej 15 filmów – miłego oglądania!</p>
<h3>Część 1</h3>
<div class="center"><iframe width="595" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV27tZAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV27tZAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV27tZAg" /></object></div>
<h3>Część 2</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV284IAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV284IAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV284IAg" /></object></div>
<h3>Część 3</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV3JRbAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV3JRbAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV3JRbAg" /></object></div>
<h3>Część 4</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV3NpVAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV3NpVAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV3NpVAg" /></object></div>
<h3>Część 5</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV3cNpAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV3cNpAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV3cNpAg" /></object></div>
<h3>Część 6</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV3pU_Ag.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV3pU_Ag" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV3pU_Ag" /></object></div>
<h3>Część 7</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV5fo4Ag.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV5fo4Ag" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV5fo4Ag" /></object></div>
<h3>Część 8</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV7dkJAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV7dkJAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV7dkJAg" /></object></div>
<h3>Część 9</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV7d0ZAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV7d0ZAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV7d0ZAg" /></object></div>
<h3>Część 10</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV6p8NAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV6p8NAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV6p8NAg" /></object></div>
<h3>Część 11</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV5fhlAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV5fhlAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV5fhlAg" /></object></div>
<h3>Część 12</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV6p8jAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV6p8jAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV6p8jAg" /></object></div>
<h3>Część 13</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV6phYAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV6phYAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV6phYAg" /></object></div>
<h3>Część 14</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV44JgAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV44JgAg" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV44JgAg" /></object></div>
<h3>Część 15</h3>
<div class="center"><iframe width="585" height="483" frameborder="0" src="http://blip.tv/play/gcMV6qU%2BAg.html?p=1"></iframe><object style="display: none;" width="320" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV6qU+Ag" /><embed style="display: none;" width="320" height="240" type="application/x-shockwave-flash" src="http://a.blip.tv/api.swf#gcMV6qU+Ag" /></object></div>
<p>Uffff&#8230; Sporo tego&#8230; A na tym nie koniec&#8230;</p>
<h2>Tablica najważniejszych funkcji jQuery</h2>
<p>Poniższą grafikę warto wydrukować i powiesić na tablicy korkowej &ndash; ja tak zrobiłem dawno temu i sięgam do niej w chwilach zapomnienia.</p>
<div class="center"><a href="/images/posts/jquery12-colorcharge.png" class="lightbox"><img src="/images/posts/jquery12-colorcharge_t.png" alt="Tablica - funkcje jQuery oraz jQuery UI" /></a></div>
<h2>Przykłady skryptów zrealizowanych z wykorzystaniem jQuery</h2>
<p>Autor strony, do której odnośnik znajdziecie poniżej, zebrał pokaźną bazę ciekawych skryptów, pluginów i tutoriali &ndash; przyda się, gdy zdecydujecie uczyć się jQuery pracując na konkretnych przykładach.</p>
<div class="center"><a href="http://jquerylist.com/" rel="nofollow"><img src="/images/posts/jquery-przyklady.png" alt="jQuery - przykłady" /></a></div>
<h2>Dobry kurs po polsku i coś ekstra na koniec</h2>
<p>Jeśli nie straszne Wam czytanie, polecam rzetelnie opracowany kurs autorstwa <a href="http://webhosting.pl/Kurs.jQuery.Czesc.1.Wprowadzenie.Zalety.podstawowe.zasady.pierwszy.skrypt.i.rozszerzenia" rel="nofollow">Rafała Jońcy</a>. Wiele przykładów znajdziecie także na stronie <a href="http://www.visualjquery.com/">visualjquery.com</a> &ndash; polecam ją także osobom bardziej zaawansowanym.</p>
<p>Wkrótce postaram się przygotować listę przydatnych zasobów dla tych z Was, którzy podstawy jQuery mają już za sobą. Zapraszam do komentowania &ndash; przesyłajcie odnośniki do innych, ciekawie i dobrze opracowanych kursów jQuery!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eredaktor.pl/webdesign-webmastering/jquery-przydatne-poradniki-dzieki-ktorym-szybciej-nauczysz-sie-korzystac-z-jqueryjquery-ui/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>WordPress: skróty klawiaturowe przydatne dla blogerów i moderatorów</title>
		<link>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/wordpress-skroty-klawiaturowe-przydatne-dla-blogerow-i-moderatorow/</link>
		<comments>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/wordpress-skroty-klawiaturowe-przydatne-dla-blogerow-i-moderatorow/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 01 Apr 2012 19:29:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Jeleśniański</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rozmaitości]]></category>
		<category><![CDATA[Webdesign i webmastering]]></category>
		<category><![CDATA[porady]]></category>
		<category><![CDATA[skróty klawiaturowe]]></category>
		<category><![CDATA[wordpress]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eredaktor.pl/?p=1137</guid>
		<description><![CDATA[Niewiele osób zdaje sobie sprawę z tego, że zarządzając stroną opartą na WordPressie można korzystać ze skrótów klawiaturowych. Przyspieszą i ułatwią one nie tylko dodawanie nowych wpisów, ale także moderowanie komentarzy. W dalszej części wpisu znajdziecie kompletny wykaz przydatnych skrótów &#8230; <a href="http://eredaktor.pl/rozmaitosci/wordpress-skroty-klawiaturowe-przydatne-dla-blogerow-i-moderatorow/">Continued</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Niewiele osób zdaje sobie sprawę z tego, że zarządzając stroną opartą na WordPressie można korzystać ze skrótów klawiaturowych. Przyspieszą i ułatwią one nie tylko dodawanie nowych wpisów, ale także moderowanie komentarzy. W dalszej części wpisu znajdziecie kompletny wykaz przydatnych skrótów klawiaturowych.<span id="more-1137"></span></p>
<h2>Skróty do wykorzystania w edytorze wizualnym <a href="/tag/wordpress/">WordPressa</a></h2>
<p>Z poniższych skrótów mogą korzystać zarówno użytkownicy komputerów PC, jak i Mac – ci ostatni zamiast klawisza <span class="keybutton">Control</span> niech nacisną klawisz <span class="keybutton">Command</span>.</p>
<h3>Skróty uniwersalne &#8211; niby oczywiste&#8230;</h3>
<table>
<tbody>
<tr>
<th style="width: 25%;">Skrót<br />
na klawiaturze</th>
<th style="width: 75%;">Czynność</th>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Ctrl+C</span></td>
<td>Kopiowanie zaznaczonego tekstu</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Ctrl+X</span></td>
<td>Wycinanie zaznaczonego tekstu</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Ctrl+V</span></td>
<td>Wklejanie wcześniej skopiowanego lub wyciętego tekstu, przy czym przypominam Wam o możliwości wklejenia tekstu z inteligentnym zachowaniem formatowania</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Ctrl+A</span></td>
<td>Zaznacz wszystko</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Ctrl+Z</span></td>
<td>Cofnij ostatnio wykonaną czynność</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Ctrl+Y</span></td>
<td>Ponów ostatnio wykonaną czynność</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h3>Skróty związane z formatowaniem tekstu oraz dających szybki dostęp do funkcji edytora wizualnego</h3>
<table>
<tbody>
<tr>
<th style="width: 25%;">Skrót<br />
na klawiaturze</th>
<th style="width: 75%;">Czynność</th>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+B</span></td>
<td>Pogrubienie zaznaczonego tekstu</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+I</span></td>
<td>Pochylenie zaznaczonego tekstu (kursywa)</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+L</span></td>
<td>Wyrównanie zaznaczonego tekstu (akapitu) do lewej</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+C</span></td>
<td>Wycentrowanie zaznaczonego tekstu (akapitu)</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+R</span></td>
<td>Wyrównanie zaznaczonego tekstu (akapitu) do prawej</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+J</span></td>
<td>Wyjustowanie tekstu (akapitu), tj. wyrównanie do obu krawędzi</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+U</span></td>
<td>Stworzenie listy wypunktowanej</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+O</span></td>
<td>Stworzenie listy numerowanej</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+Q</span></td>
<td>Oznaczenie fragmentu tekstu (akapitu) jako cytatu</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+D</span></td>
<td>Przekreślenie zaznaczonego tekstu (<del>przykład</del>)</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+A</span></td>
<td>Dodanie odnośnika</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+S</span></td>
<td>Usunięcie odnośnika</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+M</span></td>
<td>Dodanie obrazka</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+T</span></td>
<td>Dodanie tagu “Czytaj więcej”, podzielenie tekstu na część widocz wpisuną na stronie głównej (np. lid) oraz rozwinięcie</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+P</span></td>
<td>Dodanie tagu dzielącego wpis na podstrony</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="kebutton">Alt+Shift+E</span></td>
<td>Przełączenie edytora do trybu edycji kodu HTML</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="kebutton">Alt+Shift+G</span></td>
<td>Przełączenie edytora do trybu pełnoekranowego</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Alt+Shift+H</span></td>
<td>Pomoc</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2>Skróty przydatne podczas moderacji zawartości</h2>
<p>Aby włączyć obsługę wymienionych niżej skrótów należy w panelu edycji profilu zaznaczyć opcję „Włącz klawiaturowe skróty do moderacji komentarzy”. Mają zastosowanie wyłącznie w panelu administracyjnym</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<th style="width: 25%;">Skrót<br />
na klawiaturze</th>
<th style="width: 75%;">Czynność</th>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">K</span></td>
<td>Zaznaczenie kolejnego wpisu na liście (tło pod nim stanie delikatnie niebieskie)</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">J</span></td>
<td>Zaznaczenie poprzedniego wpisu na liście (tło pod nim stanie delikatnie niebieskie)</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">A</span></td>
<td>Zatwierdzenie aktualnie zaznaczonego komentarza</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">S</span></td>
<td>Oznaczenie aktualnie zaznaczonego komentarza jako spam</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">D</span></td>
<td>Usunięcie aktualnie zaznaczonego komentarza</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Z</span></td>
<td>Przywraca aktualnie zaznaczony komentarz z kosza</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">U</span></td>
<td>Cofnięcie akceptacji dla aktualnie zaznaczonego komentarza</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">R</span></td>
<td>Otwiera formularz szybkiej odpowiedzi na dany komentarz (Esc, aby go zamknąć i nie wysyłać odpowiedzi)</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Q</span></td>
<td>Otwiera formularz umożliwiający szybką edycję komentarza (Esc, aby go zamknąć, nie zachowując zmian)</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">X</span></td>
<td>Zaznaczenie pola „checkbox” dla aktualnie zaznaczonego komentarza – umożliwi dokonanie operacji na kilku komentarzach jednocześnie</td>
</tr>
<tr>
<td><span class="keybutton">Shift+A/S/D/Z/U</span></td>
<td>Wykonanie odpowiedniej funkcji, przypisanej do danej litery, na kilku zaznaczonych komentarzach jednocześnie</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Mam nadzieję, że zaprezentowane skróty ułatwią Wam codzienne korzystanie z WordPressa. Jeżeli będziecie zainteresowani, przygotuję Wam ściągę w kompaktowej wersji odpowiedniej do wydrukowania i przyczepienia na tablicę korkową ;)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/wordpress-skroty-klawiaturowe-przydatne-dla-blogerow-i-moderatorow/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Skąd brać pomysły na artykuły, wpisy blogowe i innego rodzaju treści?</title>
		<link>http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/skad-brac-pomysly-na-artykuly-wpisy-blogowe-i-innego-rodzaju-tresci/</link>
		<comments>http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/skad-brac-pomysly-na-artykuly-wpisy-blogowe-i-innego-rodzaju-tresci/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 18 Mar 2012 20:55:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Jeleśniański</dc:creator>
				<category><![CDATA[Warsztat dziennikarza internetowego]]></category>
		<category><![CDATA[inspirujące]]></category>
		<category><![CDATA[porady]]></category>
		<category><![CDATA[redagowanie tekstu]]></category>
		<category><![CDATA[trendy]]></category>
		<category><![CDATA[wybór tematu]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eredaktor.pl/?p=1123</guid>
		<description><![CDATA[W życiu każdego dziennikarza i blogera nadchodzi moment, w którym pomysły na nowe, wzbudzające zainteresowanie czytelników treści nie przychodzą tak łatwo. Rozpoczynając pracę w nowym serwisie bądź tuż po założeniu własnego bloga mamy głowę pełną koncepcji. Z czasem jednak zauważamy, &#8230; <a href="http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/skad-brac-pomysly-na-artykuly-wpisy-blogowe-i-innego-rodzaju-tresci/">Continued</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>W życiu każdego dziennikarza i blogera nadchodzi moment, w którym pomysły na nowe, wzbudzające zainteresowanie czytelników treści nie przychodzą tak łatwo. Rozpoczynając pracę w nowym serwisie bądź tuż po założeniu własnego bloga mamy głowę pełną koncepcji. Z czasem jednak zauważamy, że pewne idee się nie sprawdziły, a entuzjazm stopniowo zastępuje zmęczenie/wypalenie.</p>
<p>Sam doświadczyłem takiego okresu, w którym intensywnie musiałem szukać inspiracji. Na blogu poruszyłem sporo kwestii związanych z redagowaniem treści i w pewnym momencie zbliżyłem się do ściany – okazywało się, że temat, który chciałem poruszyć, został już przeze mnie omówiony lub podejrzewałem, że nie zainteresuje on czytelników. Te trudności stanowiły dla mnie świetną lekcję, a w niniejszym wpisie podzielę się z Wami kilkoma wnioskami.<span id="more-1123"></span></p>
<p>Kryzys związany z brakiem pomysłów na nowe treści dotyczy zwłaszcza tych autorów, którzy w swojej pracy nie zajmują się bieżącymi wydarzeniami. Dla autorów newsów niemal niewyczerpalnym źródłem inspiracji jest to, co dzieje się na świecie. Jednak i oni narażeni są na wypalenie, zwłaszcza gdy ich praca nie przynosi oczekiwanych efektów  &#8211; i oni zyskają na dalszej lekturze…</p>
<h2>Analizujcie trendy</h2>
<p>Serwisy społecznościowe dały nam niesamowitą możliwość dzielenia się informacjami i prezentowania emocji związanych z nimi. Umiejętnie wykorzystane mogą <strong>stanowić kopalnię wiedzy na temat zagadnień, które w danym okresie <a title="Recepta na sukces w sieci" href="http://eredaktor.pl/rozmaitosci/recepta-na-sukces-w-sieci/">zaprzątają umysły internautów</a></strong>. Możecie monitorować je samodzielnie, choćby gruntownie przeglądając tablice swoich znajomych (najlepiej, by odpowiadali oni profilowi członków grupy docelowej). Do Waszych usług są także narzędzia do monitoringu serwisów Web 2.0. Jest ich naprawdę sporo, dlatego zachęcam Was do samodzielnych poszukiwań. Przykładowe to:</p>
<ul>
<li><a href="http://brand24.pl/" rel="nofollow">Brand24</a> (polski, płatny)</li>
<li><a href="http://www.mobuzzer.pl/" rel="nofollow">Mobuzzer</a> (polski, płatny)</li>
<li><a href="http://socialmention.com/" rel="nofollow">Social Mention</a> (anglojęzyczny, bezpłatny)</li>
<li><a href="http://monitor.wildfireapp.com/leaderboard/facebook/fan_count" rel="nofollow">Wildfire App &#8211; Social Media Monitor</a> (anglojęzyczny, bezpłatny)</li>
<li><a href="http://www.socialbakers.com/" rel="nofollow">Socialbakers</a>  (anglojęzyczny, (bez)płatny)</li>
<li><a href="http://www.trackur.com/" rel="nofollow">Trackur</a> (anglojęzyczny, płatny)</li>
</ul>
<p>Wiedzę dotyczącą bieżących trendów można czerpać także z baz danych wyszukiwarek. Usługi takie jak <a href="http://www.google.com/trends/" rel="nofollow">Google Trends</a> czy <a href="http://buzzlog.yahoo.com/overall/" rel="nofollow">Yahoo! Buzz Index</a> pomogą Wam w <strong>monitorowaniu najczęściej wpisywanych fraz</strong>. Na nieco innej zasadzie zasadzie (monitorowanie ruchu) działa usługa firmy Alexa &#8211; <a href="http://www.alexa.com/whatshot" rel="nofollow">What&#8217;s Hot</a>. Niestety, wymienione narzędzie sprawdzą się przede wszystkim dla fraz anglojęzycznych – mogą jednak stanowić cenny punkt odniesienia.</p>
<h2>Słuchajcie czytelników</h2>
<p>Czytelnicy są bardzo cennym źródłem informacji na temat dotąd opublikowanych treści. Zapytani często chętnie dzielą się także <strong>swoimi oczekiwaniami co do kolejnych tekstów</strong>. Jak można zachęcić ich do dyskusji? Na przykład publikując tekst, w którym zawarte są wstępne koncepcje (jako źródło inspiracji dla odbiorców); koniecznie dołączcie do niego prośbę o opinie i zgłaszanie własnych pomysłów. Dobrym narzędziem jest także strona fanowska, na której można stworzyć ankietę lub poprosić o komentarze.</p>
<p>A jeżeli redagowana przez Was strona nie ma jeszcze dostatecznie licznego grona odbiorców? Warto usiąść z przyjaciółmi przy kawie i urządzić burzę mózgów. Od pomysłu do pomysłu być może dojdziecie do jakiegoś <strong>ciekawego problemu, który dotąd nie został dostatecznie dobrze opracowany</strong>.</p>
<h2>Podążajcie za liderami i konkurentami</h2>
<p>Cennym źródłem inspiracji są eksperci w danej dziedzinie. Warto śledzić to, <strong>co zamieszczają na swoich blogach, a także w serwisach społecznościowych</strong> (pamiętacie o możliwości subskrypcji wpisów zamieszczanych na Facebooku oraz o funkcji śledzenia postów na Twitterze). W zależności od tematu, w jakim się specjalizujecie, być może dobrym pomysłem jest poszerzenie kręgu subskrybowanych osób o autorów z zagranicy.</p>
<p>Być może zaskoczę Was tym stwierdzeniem, ale bardzo dobrą i częstą praktyką w profesjonalnych mediach jest <strong>monitorowanie poczynań bezpośredniej konkurencji</strong>. Dlaczego warto tak robić? By nie podejmować dokładnie tych samych tematów lub by przygotować lepszy tekst, jeżeli w materiale konkurencji są jakieś braki lub macie inny punkt widzenia na daną sprawę. Nie czarujmy się. W internecie poruszonych jest minimum 99% tematów, o których pomyślicie. Nie znaczy to, że nie możecie wnieść do nich czegoś nowego.</p>
<p>Powodzenia!</p>
<p>PS Jak zawsze jestem otwarty na Wasze sugestie co do tematów, jakie powinienem poruszyć na moim blogu :)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/skad-brac-pomysly-na-artykuly-wpisy-blogowe-i-innego-rodzaju-tresci/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Propozycje tematów prac dyplomowych związanych z dziennikarstwem internetowym i komunikacją w internecie</title>
		<link>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/propozycje-tematow-prac-dyplomowych-zwiazanych-z-dziennikarstwem-internetowym-i-komunikacja-w-internecie/</link>
		<comments>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/propozycje-tematow-prac-dyplomowych-zwiazanych-z-dziennikarstwem-internetowym-i-komunikacja-w-internecie/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 11 Mar 2012 18:57:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Jeleśniański</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rozmaitości]]></category>
		<category><![CDATA[dla studentów]]></category>
		<category><![CDATA[inspirujące]]></category>
		<category><![CDATA[porady]]></category>
		<category><![CDATA[praca naukowa]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eredaktor.pl/?p=1112</guid>
		<description><![CDATA[Ostatnio otrzymałem od Was wiele pytań związanych z pisaniem pracy dyplomowej. Dotyczą zazwyczaj podobnych kwestii, dlatego postanowiłem, że odpowiedzi będę zamieszczał na blogu. Zacznę od sprawy fundamentalnej – tematu pracy licencjackiej, magisterskiej lub doktoranckiej. Na poniższej liście zamieściłem kilkadziesiąt propozycji &#8230; <a href="http://eredaktor.pl/rozmaitosci/propozycje-tematow-prac-dyplomowych-zwiazanych-z-dziennikarstwem-internetowym-i-komunikacja-w-internecie/">Continued</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ostatnio otrzymałem od Was wiele pytań związanych z pisaniem pracy dyplomowej. Dotyczą zazwyczaj podobnych kwestii, dlatego postanowiłem, że odpowiedzi będę zamieszczał na blogu. Zacznę od sprawy fundamentalnej – tematu pracy licencjackiej, magisterskiej lub doktoranckiej.<span id="more-1112"></span></p>
<p>Na poniższej liście zamieściłem kilkadziesiąt propozycji tematów prac dyplomowych, posegregowanych według bardzo umownych kategorii. Stanowią one raczej luźne propozycje niż gotowe pomysły do wykorzystania – traktujcie je jako inspirację i pamiętajcie o tym, że temat pracy powinien zostać skonkretyzowany poprzez określenie celu badawczego. Śmiało zmieniajcie nazwy podanych serwisów, firm i instytucji – to tylko przykłady.</p>
<h2>Dziennikarstwo internetowe</h2>
<ol>
<li>Charakterystyka zawodu dziennikarza internetowego w Polsce.</li>
<li>Ewolucja zawodu dziennikarza w związku z rozwojem internetu.</li>
<li>Stan dziennikarstwa internetowego w Polsce na tle Stanów Zjednoczonych.</li>
<li>Nauczanie dziennikarstwa internetowego w Polsce i w Stanach Zjednoczonych.</li>
<li>Dziennikarstwo obywatelskie/internetowe w Polsce.</li>
<li>Analiza wybranych polskich serwisów dziennikarstwa obywatelskiego i próba określenia stopnia zaangażowania internautów w tworzenie informacji.</li>
<li>Zaangażowanie społeczeństwa w dziennikarstwo obywatelskie w Polsce, Korei Południowej i Stanach Zjednoczonych.</li>
<li>Gatunki dziennikarskie w internecie.</li>
<li>Wykorzystanie multimediów w dziennikarstwie internetowym.</li>
<li>Analiza językowa wybranych tekstów informacyjnych opublikowanych na portalu Gazeta.pl oraz w Gazecie Wyborczej.</li>
<li>Analiza strony głównej portalu internetowego na przykładzie Wirtualnej Polski.</li>
<li>Rozwój mediów internetowych działających w modelu <em>video on demand</em> na przykładzie TVN Player/Onet TV/Iplex itp.</li>
<li>Pozycja agencji prasowych (informacyjnych) w dobie mediów elektronicznych.</li>
</ol>
<h2>Blogi i blogosfera</h2>
<ol>
<li>Charakterystyka polskiej blogosfery.</li>
<li>Stopień profesjonalizacji blogosfery w Polsce i Stanach Zjednoczonych.</li>
<li>Czynniki profesjonalizacji blogosfery i ich charakterystyka.</li>
<li>Blogowanie jako sposób na ekspresję własnej osoby – blogi o charakterze osobistym.</li>
<li>Blogowanie jako forma komunikowania biznesowego.</li>
<li>Analiza zawartości blogów wybranych, wpływowych polskich publicystów.</li>
<li>Analiza zawartości wybranych polsko- i anglojęzycznych wideoblogów.</li>
<li>Czy blogerzy to piąta władza?</li>
<li>Porównanie wpływu blogerów i profesjonalnych dziennikarzy na kształtowanie opinii publicznej.</li>
<li>Przyczyny sukcesów wybranych polskich blogerów.</li>
<li>Wykorzystanie mikroblogów w Polsce i Stanach Zjednoczonych.</li>
</ol>
<h2>Serwisy społecznościowe</h2>
<ol>
<li>Charakterystyka dostępnych narzędzi social media marketingu.</li>
<li>Wpływ promocji z wykorzystaniem serwisów społecznościowych na sprzedaż usług oferowanych przez Telekomunikację Polską.</li>
<li>Budowanie pozytywnego wizerunku firmy/marki z wykorzystaniem serwisów społecznościowych.</li>
<li>Wykorzystanie Facebooka jako kanału komunikacji z odbiorcami na przykładzie Programu 4 Polskiego Radia.</li>
<li>Wykorzystanie potencjału serwisów społecznościowych w celu złagodzenia skutków sytuacji kryzysowej.</li>
<li>Oddźwięk ważnych wydarzeń w serwisach społecznościowych (na przykładzie trzęsienia ziemi na Haiti, wojny w Iraku, katastrofy smoleńskiej, śmierci Jana Pawła II itp.).</li>
<li>Ewolucja metod komunikacji w internecie w związku z rozwojem serwisów społecznościowych.</li>
</ol>
<h2>Internet a polityka</h2>
<ol>
<li>Wykorzystanie bloga w komunikowaniu politycznym.</li>
<li>Wykorzystanie internetu w (prezydenckich, parlamentarnych, samorządowych) kampaniach wyborczych.</li>
<li>Internet jako medium propagandy politycznej.</li>
<li>Wpływ społeczności internetowych na kształtowanie prawa w Polsce.</li>
<li>Rozwój internetu a rozwój społeczeństwa obywatelskiego w Polsce.</li>
<li>Wykorzystanie serwisów społecznościowych do organizacji protestów w czasie tzw. arabskiej wiosny.</li>
<li>Afery zapoczątkowane przez blogerów jako dowód ich silnego wpływu na kształtowanie sytuacji politycznej.</li>
<li>Głosowanie w internecie – koncepcje i przykłady ich wykorzystania.</li>
<li>Organizacja pracy w redakcji oficjalnej strony rządowej na przykładzie zespołu odpowiedzialnego za witrynę premier.gov.pl.</li>
<li>Charakterystyka wybranych Biuletynów Informacji Publicznej.</li>
</ol>
<h2>Internet w ujęciu socjologicznym</h2>
<ol>
<li>Rola mediów internetowych w życiu współczesnych licealistów.</li>
<li>Charakterystyka wykorzystania mediów przez osoby urodzone w latach ‘70 i ’90.</li>
<li>Jak często i dlaczego Polacy korzystają z treści dostępnych w modelu „na żądanie”?</li>
<li>Uczestnictwo internautów w komentowaniu treści w wybranych serwisach informacyjnych.</li>
<li>Analiza wydźwięku komentarzy zamieszczanych przez internautów na przykładzie komentarzy publikowanych w portalu onet.pl.</li>
<li>Troska Polaków o ochronę własnej prywatności w internecie.</li>
<li>Wpływ pornografii dostępnej w internecie na podejście młodzieży do spraw związanych z seksem.</li>
<li>Ewolucja podejścia Polaków do zakupów w internecie.</li>
<li>Allegro jako platforma do sprzedaży używanych przedmiotów przez osoby prywatne.</li>
</ol>
<h2>Internet, dziennikarstwo i biznes</h2>
<ol>
<li>Modele biznesowe mediów elektronicznych.</li>
<li>Źródła zysków serwisów informacyjnych w Polsce.</li>
<li>Analiza rynku reklamy internetowej w Polsce oraz porównanie stopnia jego rozwoju do rynku reklamy telewizyjnej.</li>
<li>Stosunek internautów do różnych form reklamy internetowej.</li>
<li>Systemy dostarczania reklam w serwisach internetowych.</li>
<li>Metody promocji treści w serwisach informacyjnych i ich wykorzystanie na podstawie serwisu tvn24.pl.</li>
<li>Inwestycje koncernu medialnego w media internetowe na przykładzie firmy Ringier Axel Springer Polska.</li>
<li>Przyczyny porażek amerykańskich serwisów informacyjnych ery dotcomów.</li>
<li>Współpraca między działem PR a mediami internetowymi na przykładzie firmy ASUS.</li>
</ol>
<p>Zapraszam Was do dopisywania w komentarzach własnych propozycji tematów prac licencjackich, magisterskich i doktoranckich. A w czasie pisania, śmiało możecie korzystać z zasobów mojego bloga. Powodzenia!</p>
<p>Odsyłam Was też do wpisu z <a href="http://eredaktor.pl/rozmaitosci/propozycje-ksiazek-o-dziennikarstwie-internetowym/" title="Propozycje książek o dziennikarstwie internetowym">listą książek na temat dziennikarstwa internetowego</a>.</p>
<div class="center cycle-bigicon"><a href="http://eredaktor.pl/cykle-wpisow/wpisy-przydatne-przy-pisaniu-pracy-dyplomowej/" title="Wpisy przydatne przy pisaniu pracy dyplomowej"><img src="/images/cycles-icons/dla-piszacych-prace-dyplomowa_rm.jpg" alt="Dla piszących pracę licencjacką, magisterską lub inżynierską" /></a></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/propozycje-tematow-prac-dyplomowych-zwiazanych-z-dziennikarstwem-internetowym-i-komunikacja-w-internecie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Tytuły informacji w prasie i w serwisach internetowych</title>
		<link>http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/tytuly-informacji-w-prasie-i-w-serwisach-internetowych/</link>
		<comments>http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/tytuly-informacji-w-prasie-i-w-serwisach-internetowych/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 04 Mar 2012 21:54:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Jeleśniański</dc:creator>
				<category><![CDATA[Warsztat dziennikarza internetowego]]></category>
		<category><![CDATA[porady]]></category>
		<category><![CDATA[redagowanie tekstu]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eredaktor.pl/?p=1090</guid>
		<description><![CDATA[O tytułowaniu informacji publikowanych w internecie można by dużo napisać, zwłaszcza że występują bardzo istotne różnice w zasadach ich redagowania względem prawideł obowiązujących w prasie. O tytułach pisałem już z resztą na łamach bloga, przedstawiając cechy dobrych tytułów oraz przykłady &#8230; <a href="http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/tytuly-informacji-w-prasie-i-w-serwisach-internetowych/">Continued</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>O tytułowaniu informacji publikowanych w internecie można by dużo napisać, zwłaszcza że występują bardzo istotne różnice w zasadach ich redagowania względem prawideł obowiązujących w prasie. O tytułach pisałem już z resztą na łamach bloga, przedstawiając <a href="/warsztat/redaktor/dobry-tytul-newsa/" title="Dobry tytuł newsa">cechy dobrych tytułów</a> oraz <a href="/warsztat/redaktor/bledy-jak-nie-tytulowac-newsow/" title="Błędy: jak nie tytułować newsów">przykłady złych tytułów</a>, a i tak temat nie został nawet w połowie wyczerpany. W tym wpisie ponownie zajmę się tą kwestią, tym razem kładąc nacisk na różnice między tytułami charakterystycznymi dla prasy oraz dla informacji publikowanych na stronach www.<span id="more-1090"></span></p>
<p>Zaryzykuje twierdzeniem, że tytuły w dziennikarstwie internetowym odgrywają ważniejszą rolę niż w prasie. Powinny być tak skonstruowane, by same w sobie <strong>były nośnikiem informacji</strong> (by mogły występować samodzielnie). Ponadto podlegają pewnym ograniczeniom (?) natury technicznej z uwagi na fakt, że umieszczane są w tagach o <strong>największym znaczeniu dla wyszukiwarek</strong> – powinny zatem zawierać słowa kluczowe. W efekcie tytuły przygotowywane przez dziennikarzy internetowych są zazwyczaj <strong>wyraźnie dłuższe</strong>.</p>
<p>W zobrazowaniu różnic pomoże mi poniższa tabela:</p>
<table class="porownanie">
<caption>Różnice między tytułami w prasie i internecie</caption>
<thead>
<tr>
<th style="width: 50%;">Tytuły w prasie</th>
<th style="width: 50%;">Tytuły w internecie</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>Krótkie, maksymalnie kilka słów</td>
<td>Długie, optymalnie do 10 słów</td>
</tr>
<tr>
<td>Zazwyczaj składają się z jednego zdania/równoważnika zdania</td>
<td>Stosunkowo często składają się z dwóch zdań, równoważników zdań</td>
</tr>
<tr>
<td>Stosunkowo często towarzyszą im podtytuły</td>
<td>Bardzo rzadko towarzyszą im podtytuły</td>
</tr>
<tr>
<td>Tytuły zawsze występują łącznie z lidami</td>
<td>Tytuły nie zawsze występują z lidami</td>
</tr>
<tr>
<td>Tytuł nie stanowi niezależnego nośnika informacji</td>
<td>Tytuł stanowi niezależny nośnik informacji (np. na stronie głównej lub w bocznej kolumnie może występować samodzielnie)</td>
</tr>
<tr>
<td>Tytuł ograniczany jest makietą gazety</td>
<td>Tytuł odgrywa bardzo ważną rolę w strukturze kodu (SEO)</td>
</tr>
<tr>
<td>Tytuły na pierwszej stronie/na okładce często decydują o zakupie gazety</td>
<td>Niemal każdy tytuł wpływa na decyzję o kliknięciu (tytułowanie newsów w internecie odgrywa większą rolę w monetyzacji zawartości)</td>
</tr>
<tr>
<td>Precyzja w określeniu czasu zdarzenia w tytule nie jest istotna, z uwagi na ściśle określony cykl życia publikacji</td>
<td>Powinny w większym stopniu odpowiadać na pytanie dotyczące czasu zdarzenia, ze względu na dłuższy (nieograniczony) cykl życia publikacji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><small>Źródło: opracowanie własne</small></p>
<p>W dziennikarstwie internetowym ciekawym (i wyraźnie częstszym niż w prasie) zjawiskiem jest <strong>zamieszczanie w tytule informacji fragmentu wypowiedzi</strong>. Bardzo często ten zabieg stosowany jest przy aktualnościach, których zasadniczą treść stanowią wypowiedzi określonych osób, np. polityków.</p>
<p>I tym sposobem przechodzimy do kolejnej istotnej różnicy. Zauważcie, że ten sam temat jednego dnia w ramach jednego serwisu internetowego może być poruszony <strong>w kilku, a nawet kilkunastu odrębnych aktualnościach</strong>. Tymczasem w prasie zazwyczaj wszystkie informacje znajdują się w jednym, maksimum dwóch tekstach (nie licząc tekstów publicystycznych). Wynika to z dwóch faktów:</p>
<ul>
<li><strong>cykl wydawniczy w internecie i w prasie jest inny</strong> – teksty publikowane w prasie obejmują zazwyczaj wydarzenia z minionego dnia i z tego powodu łatwo wszystkie wątki danej sprawy poruszyć w jednym tekście;</li>
<li><strong>serwisy internetowe w innym sensie zaspokajają nasze potrzeby informacyjne</strong> – zależy nam, by informacje docierały do nas szybko, w prasie zaś coraz chętniej szukamy głębszych analiz oraz publicystyki (stwierdzam to na bazie własnych obserwacji).</li>
</ul>
<p>W poniższej tabeli zestawiłem przykładowe tytuły tekstów na temat tych samych wydarzeń, przedstawionych w serwisach internetowych oraz dziennikach należących do tych samych koncernów medialnych.</p>
<table class="porownanie">
<caption>Przykłady tytułów informacji w prasie i w internecie</caption>
<thead>
<tr>
<th style="width: 50%;">Tytuł w prasie</th>
<th style="width: 50%;">Tytuł w serwisie internetowym</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>„Wielki brat Google” <small>(Gazeta Wyborcza)</small></td>
<td>„Czego dowie się o nas Google? Wchodzi nowa polityka prywatności” <small>(Wyborcza.pl)</small></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="color: #666;"><strong>Inne teksty na ten sam temat opublikowane na portalu Gazeta.pl:</strong><br />
„Google zmienia politykę prywatności. Wszystko, co trzeba wiedzieć o zmianach”<br />
„Grupy konsumenckie na całym świecie protestują przeciw zmianom w Google”<br />
„Mimo zastrzeżeń Google nie wstrzyma nowej polityki prywatności”</td>
</tr>
<tr>
<td>Burda w KGHM <small>(Dziennik Gazeta Prawna)</small></td>
<td>Zadyma w KGHM. Policja znajdzie najagresywniejszych związkowców <small>(dziennik.pl)</small></td>
</tr>
<tr>
<td>Tusk zamyka stadiony <small>(Gazeta Wyborcza)</small></td>
<td>Stadiony w Warszawie i Poznaniu zamknięte dla publiczności <small>(gazeta.pl)</small></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><small>Źródło: opracowanie własne</small></p>
<p>To wszystko, co napisałem do tej pory, odnosi się do informacji. W przypadku tekstów publicystycznych (w tym felietonów, komentarzy, a także wpisów blogowych) <strong>dowolność jest nieco większa</strong> – choćby tylko dlatego, że internauci za pośrednictwem wyszukiwarek internetowych szukają przede wszystkich informacji, a nie opinii, więc odpada troska o słowa kluczowe w tytule.</p>
<p>Tytuły tekstów publicystycznych publikowanych w internecie są zazwyczaj krótsze, a swoją formą nierzadko są zbliżone do tych charakterystycznych dla prasy. Ich rolą jest skupienie uwagi, czasem poprzez grę słów.</p>
<p>Co ciekawe, niektóre serwisy internetowe (zwłaszcza duże) tym samym informacjom nadają czasem <strong>dwa różne tytuły</strong>, kierując się bardzo konkretnymi przesłankami. O tym jednak przeczytacie w kolejnym wpisie.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eredaktor.pl/warsztat-dziennikarza/tytuly-informacji-w-prasie-i-w-serwisach-internetowych/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Na sprawie ACTA wielu chce wypłynąć… i oszukać!</title>
		<link>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/na-acta-wielu-chce-wyplynac-i-oszukac/</link>
		<comments>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/na-acta-wielu-chce-wyplynac-i-oszukac/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 05 Feb 2012 10:11:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Jeleśniański</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rozmaitości]]></category>
		<category><![CDATA[ACTA]]></category>
		<category><![CDATA[inspirujące]]></category>
		<category><![CDATA[ku przestrodze]]></category>
		<category><![CDATA[materiały]]></category>
		<category><![CDATA[porady]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eredaktor.pl/?p=1056</guid>
		<description><![CDATA[W piątek odezwał się do mnie niejaki Piotrek (imię pobrane z profilu GG), podający się za jednego z koordynatorów grupy Anonymous. Chciał, żebym pomógł mu w wypromowaniu filmiku na YouTube, przedstawiającego rzekomo oficjalne stanowisko polskich anonimów. Docelowo nagranie miało promować &#8230; <a href="http://eredaktor.pl/rozmaitosci/na-acta-wielu-chce-wyplynac-i-oszukac/">Continued</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>W piątek odezwał się do mnie niejaki Piotrek (imię pobrane z profilu GG), podający się za jednego z koordynatorów grupy Anonymous. Chciał, żebym pomógł mu w wypromowaniu filmiku na YouTube, przedstawiającego rzekomo oficjalne stanowisko polskich anonimów. Docelowo nagranie miało promować jeden z serwisów na temat (niby) wolności słowa…<span id="more-1056"></span></p>
<p>Miałem wrażenie, że rozmawiam z dzieckiem – a oczywiście mój szanowny rozmówca, jak na koordynatora anonimów przystało, nie raczył się przedstawić. Co więcej, rozmowa nie trzymała się kupy. Niby oto miałem możliwość obejrzenia (i opublikowania) filmu, którego nikt dotąd nie widział, nagrania dotyczącego głośnej sprawy, dzięki któremu mogłem zyskać rozgłos, jednak od samego początku coś mi tam śmierdziało…</p>
<p>Przede wszystkim podważałem sam fakt rozmowy z przedstawicielem Anonymous Polska… Nie otrzymałem też odpowiedzi na &#8211; moim zdaniem &#8211; proste pytania. I po kilkudziesięciu godzinach, które upłynęły od tego momentu, jestem jeszcze bardziej przekonany, że <strong>miałem do czynienia z oszustem</strong>.</p>
<p>Musicie być świadomi tego, że gdy coś się dzieje (i niekoniecznie mam na myśli wydarzenia wymieniane przez księdza Natanka), to <strong>część osób próbuje przekuć to na swoją korzyść</strong>. Powstają serwisy, które na fali wydarzeń chcą się wybić, przy okazji zgarniając niemałe pieniądze. A w serwisach społecznościowych bywa czasem tak, że ludzie gromadzą się wokół jakiejś strony fanowskiej, która następnie – wraz z powiązanymi fanami – sprzedawana jest jakiejś firmie.</p>
<p>Dziennikarz powinien być niczym naukowiec. Nie możemy rzucać się na pierwszą lepszą sensację, bo możemy sprzedać ładnie opakowane odchody (tu pozdrowienia dla Królowej Internetu – Baśki – która wręczała paniom nie sprzątającym po swoich psach takie małe <em>souvenirki</em>). Poddawajcie wszystko krytycznemu osądowi, nie wyciągajcie zbyt szybko wniosków i <strong>uważajcie na tych, co niby chcą Wam pomóc</strong>…</p>
<p>Zarówno wzniosłe, jak i tragiczne wydarzenia, to pożywka dla hien, które chcą ugrać coś dla sebie.</p>
<p>Zdjęcie w nagłówku autorstwa olo81, dostępne na licencji CC.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/na-acta-wielu-chce-wyplynac-i-oszukac/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Największy błąd w moim życiu &#8211; przeczytaj i nie daj się oszukać</title>
		<link>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/najwiekszy-blad-w-moim-zyciu-przeczytaj-i-nie-daj-sie-oszukac/</link>
		<comments>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/najwiekszy-blad-w-moim-zyciu-przeczytaj-i-nie-daj-sie-oszukac/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 17 Jan 2012 22:10:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Jeleśniański</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rozmaitości]]></category>
		<category><![CDATA[biznes]]></category>
		<category><![CDATA[inspirujące]]></category>
		<category><![CDATA[porady]]></category>
		<category><![CDATA[źródła zysków]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eredaktor.pl/?p=1042</guid>
		<description><![CDATA[To miało miejsce dawno temu – w roku 2005, o ile mnie pamięć nie myli. Założony przeze mnie serwis internetowy, obecnie funkcjonujący pod nazwą PC Centre, miał wkroczyć na nowe tory, a dowodem następującej z wolna profesjonalizacji miało być wykupienie &#8230; <a href="http://eredaktor.pl/rozmaitosci/najwiekszy-blad-w-moim-zyciu-przeczytaj-i-nie-daj-sie-oszukac/">Continued</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>To miało miejsce dawno temu – w roku 2005, o ile mnie pamięć nie myli. Założony przeze mnie serwis internetowy, obecnie funkcjonujący pod nazwą PC Centre, miał wkroczyć na nowe tory, a dowodem następującej z wolna profesjonalizacji miało być wykupienie domeny .pl. Jednak wówczas sprawa nie była tak prosta jak dziś, a i realia rynkowe były zupełnie inne.<span id="more-1042"></span></p>
<p>Atrakcyjnych adresów, nieodkrytych jeszcze przez nikogo, było całkiem sporo. Ja znalazłem idealny – pcc.pl. Ta trzyliterowa, łatwa do zapamiętania domena, <strong>miała bardzo istotny wpływ na późniejszą nazwę serwisu</strong>. (Nie pytajcie, dlaczego wespół z pozostałymi redaktorami wybraliśmy „PC Centre” zamiast „PC Center” – nie potrafię odpowiedzieć na to pytanie.)</p>
<p>Ponieważ pochodzę ze stosunkowo niezamożnej rodziny, nie mogłem liczyć na wsparcie inwestycyjne ze strony rodziców – uważali, że to zabawa, a na rozrywkę nie było pieniędzy. Sam z resztą w ogóle nie myślałem o tym przedsięwzięciu w kategoriach biznesowych. Prac nad serwisem nie określiłbym co prawda jako zabawę, bardziej jako hobby – niemniej <strong>nie udało mi się przekonać rodziców do wyłożenia bądź pożyczenia 122 złotych</strong>.</p>
<p><strong>Postanowiłem poszukać wsparcia wśród firm.</strong> Wziąłem „Info-Giełdę” – znany na Śląsku periodyk wydawany przez katowicką giełdę komputerową, w którym ukazywały się oferty i reklamy firm komputerowych z regionu. I wysłałem maila z zapytaniem do kilkudziesięciu przedsiębiorstw. (Tak, były takie czasy, kiedy internet nie był największą i najlepszą bazą danych &#8211; całkiem niedawno :)).</p>
<p>Ku mojemu zdumieniu <strong>szybko znalazłem chętnego inwestora</strong>. Nie byłem wówczas pełnoletni, więc nasze ustalenia nie zostały przeobrażone w pisemną umowę – w ogóle nie przeszło mi to przez głowę, że ktoś, kto jest tak dobrotliwy i chce zainwestować w mój serwis 122 złote, może wywinąć mi jakiś numer.</p>
<p>A ustalenia były takie: w zamian za zakupienie domeny mam przez rok reklamować firmę-inwestora. (Niby długo, ale oglądalność stanowiła wówczas mały ułamek tej, którą notujemy obecnie; poza tym rynek reklamy internetowej w Polsce dopiero raczkował.) ALE… by inwestor czuł się bezpiecznie, <strong>chciał zarejestrować domenę na siebie</strong>, a po roku miał mi ją odsprzedać za symboliczną złotówkę. Byłem głupi i zgodziłem się.</p>
<p>Minął rok, więc napisałem na GG do dyrektora marketingu, że chciałbym przepisać tę domenę – zgodnie z tym, co ustaliliśmy. I pojawił się problem. Niby zakupem domeny zainteresowała się jakaś fundacja.</p>
<p>Przez ten rok włożyliśmy w serwis wiele zapału – <strong>nowa, atrakcyjna domena była dla nas niczym silny wiatr w żagle</strong>. I to wszystko stanęło pod wielkim znakiem zapytania.</p>
<p>Po kilku dniach zaproponowano mi odkupienie domeny <strong>za kwotę, jaką niby zaoferowała „fundacja”</strong> (daję to słowo w cudzysłów, bo patrząc z perspektywy szczerze wątpię w jej istnienie). Miałem wówczas dopiero 18 lat. Kwota, jaką mi zaproponowano za odkupienie praw do domeny pcc.pl, to:</p>
<blockquote><p>15 000 złotych</p></blockquote>
<p>Próbowałem walczyć. Przedstawiałem zapisy rozmów, napisałem bezpośrednio do właściciela firmy, wreszcie opisałem całą sprawę na stronie. Efekt? <strong>„Inwestor” zmienił ustawienia DNS-ów i serwis znikł z sieci.</strong></p>
<p>W jednej chwili rok pracy został zaprzepaszczony. Wielu redaktorów odeszło. A pozycję w wyszukiwarce Google, która już wówczas dostarczała nam większość odwiedzin, musieliśmy budować od początku. Nie poddaliśmy się jednak. <strong>Wraz z garstką wiernych redaktorów zacząłem od nowa</strong> – pod nowym, wykupionym na moje nazwisko, adresem pccentre.pl. A domeny pcc.pl nikt nie kupił.</p>
<p>Po pewnym czasie właściciel owej firmy ponownie skontaktował się ze mną, żeby „zakopać topór wojenny” i omówić nową płaszczyznę współpracy. Chodziło o <strong>uruchomienie w ramach PC Centre sklepu internetowego</strong>. Byłem bardzo sceptyczny, ale postanowiłem się spotkać i porozmawiać. Już na wstępie postawiłem dwa warunki – zwrot domeny oraz pokrycie wszelkich kosztów uruchomienia platformy e-commerce. Nie dogadaliśmy się jednak. (Oczywiście w grę wchodziły także profity z tytułu funkcjonowania sklepu, ale to nie stanowiło wówczas problemu – wiadomo, że zyski odroczone są w czasie.)</p>
<p>Ponownie chciano wystawić mnie do wiatru – okazało się później. Kilka miesięcy później <strong>firma została sprzedana innej osobie</strong>, a sklep funkcjonujący w ramach PC Centre miał (najprawdopodobniej) zwiększyć jej wartość.</p>
<p>A co z domeną pcc.pl? Od „inwestora” odkupiła ją niemiecka spółka PCC Rail, której polski oddział znajduje się 3 km od mojego domu :/ Wszystko zatem wróciło do Rybnika, jednak nie po mojej myśli. (Co niemal pewne, firma PCC Rail nie zna tej historii, zatem ciężko ją za cokolwiek winić.)</p>
<p><strong>Morał: podpisujcie umowy. I w małych sprawach lepiej zbierajcie oszczędności do świnki, aniżeli szukajcie „inwestora”. </strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/najwiekszy-blad-w-moim-zyciu-przeczytaj-i-nie-daj-sie-oszukac/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Jaki jest cel istnienia/działalności Twojego serwisu?</title>
		<link>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/jaki-jest-cel-istnieniadzialalnosci-twojego-serwisu/</link>
		<comments>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/jaki-jest-cel-istnieniadzialalnosci-twojego-serwisu/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 14 Dec 2011 21:57:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Jeleśniański</dc:creator>
				<category><![CDATA[Media internetowe]]></category>
		<category><![CDATA[Rozmaitości]]></category>
		<category><![CDATA[Warsztat dziennikarza internetowego]]></category>
		<category><![CDATA[Zawód dziennikarza internetowego]]></category>
		<category><![CDATA[biznes]]></category>
		<category><![CDATA[dziennikarstwo internetowe]]></category>
		<category><![CDATA[inspirujące]]></category>
		<category><![CDATA[modele biznesowe]]></category>
		<category><![CDATA[porady]]></category>
		<category><![CDATA[zarobki]]></category>
		<category><![CDATA[źródła zysków]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eredaktor.pl/?p=999</guid>
		<description><![CDATA[Ten wpis paradoksalnie będzie bardzo osobisty i wyjątkowo szczery. Inspiracją dla podjęcia tego niebywale ważnego, ale jednocześnie lekceważonego tematu, jest dyskusja, jaka wywiązała się między mną a dwoma początkującymi dziennikarzami. Zapytano mnie o sposoby promocji treści oraz o moje początki, &#8230; <a href="http://eredaktor.pl/rozmaitosci/jaki-jest-cel-istnieniadzialalnosci-twojego-serwisu/">Continued</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ten wpis paradoksalnie będzie bardzo osobisty i wyjątkowo szczery. Inspiracją dla podjęcia tego niebywale ważnego, ale jednocześnie lekceważonego tematu, jest dyskusja, jaka wywiązała się między mną a dwoma początkującymi dziennikarzami. Zapytano mnie o sposoby promocji treści oraz o moje początki, w tym o działania, jakie podejmowałem, by wypromować PC Centre.</p>
<p>Odpowiedziałem, że wszystko powinno zacząć się od <strong>określenia celu istnienia serwisu</strong>. (Będę mówił o zakładaniu/prowadzeniu strony; pamiętajcie jednak, że dziennikarze rozpoczynający pracę w już istniejącej redakcji, również powinni odpowiedzieć sobie na pytanie „po co?”.)<span id="more-999"></span></p>
<p><strong>Cel istnienia strony determinuje szereg podejmowanych działań</strong> – na tej podstawie określamy grupę docelową, linię programową, strategie promocji, cykl życia publikacji i wiele innych elementów. Dróg do realizacji celu jest wiele, jednak brak świadomości celu sprawia, że poruszamy się po omacku.</p>
<p>Cały problem polega na tym, że niewielu początkujących redaktorów naczelnych zdaje sobie sprawę z potrzeby zdefiniowania celów (bo tych zazwyczaj jest więcej niż jeden). One zawsze istnieją, czasem jednak jedynie w podświadomości. Nie zawsze są górnolotne czy odnoszące się do kwestii natury ekonomicznej. A nawet jeżeli są próżne, to gdybyśmy przyznali się do nich, byłoby nam łatwiej je osiągnąć…</p>
<h3>O celach na moim przykładzie</h3>
<p>Ja miałem trochę szczęścia. Uświadomiłem sobie to dopiero niedawno, gdy zastanowiłem się, jakie cele przyświecały mi podczas zakładania strony. Z jednej strony interesowałem się komputerami, z drugiej zaś – wreszcie chciałem mieć coś swojego. Ciężko jednak nazwać to celem, jednak – jak się zaraz przekonacie – ma znaczenie. Powiem szczerze: kilku dobrych kolegów pisywało do innych, konkurencyjnych serwisów, czym bardzo mi imponowali. Idąc w ich ślady (lecz nieco inną drogą: poprzez założenie własnej strony) mogłem nie tylko powiedzieć, że ja też publikuję w internecie, ale także miałem motywację do tego, by rozwijać swoje zainteresowania. Miałem wówczas 16 lat*.</p>
<p><strong>Nie chciałem ani zarabiać, ani zbawiać świata…</strong> Chciałem przynależeć i móc się tą przynależnością pochwalić. Jednak – o zgrozo – spodobało mi się to! I z czasem te cele ustępowały innym, bardziej ambitnym. Chciałem, by założony przeze mnie serwis <strong>dostarczał rzetelnych informacji i stanowił punkt odniesienia</strong> dla innych pasjonatów komputerów (takie z resztą hasło reklamowe – punkt odniesienia (ang. <em>reference point</em> – bo przecież musiało brzmieć tak… amerykańsko) towarzyszyło PC Centre na pewnym etapie rozwoju).</p>
<p>Po drodze napotkałem wiele poważnych problemów, które nie pozostały bez wpływu na cele istnienia PC Centre. Sytuacja na rynku sprawiła, że w pewnym momencie wśród powodów, dla których prowadziłem tę stronę,<strong> musiały pojawić się czynniki ekonomiczne</strong>. Jednak do momentu przekazania sterów moim następcom najważniejszym celem była <strong>rzetelność dziennikarska</strong>. PC Centre było dla mnie szkołą dziennikarstwa, zarządzania zespołem i prowadzenia interesów w taki sposób, by suwerenność witryny nie była naruszona.</p>
<p>Obecnie hasłem, które promuje założony przeze mnie serwis, jest słowo „obiektywnie”. To się udało – nasze testy nie są idealne (wciąż jest wiele elementów, nad którymi musimy popracować), ale zdobywamy bardzo przychylne opinie. Nie zawsze są one widoczne w komentarzach (nawet moje badania dowodzą, że internauci rzadko wyrażają w ten sposób przychylne opinie), ale w czasie różnego rodzaju spotkań czy rozmów za pośrednictwem komunikatorów internetowych ja i moi współpracownicy słyszeliśmy, że „robimy dobrą robotę”.</p>
<h3>Cele działalności mediów internetowych<br />
pomagają w odniesieniu sukcesu</h3>
<p>Jakie wnioski wypływają z tego, co napisałem? <strong>Cele ewoluują, czasami od bardzo błahych ku ambitnym, zasadnym z biznesowego czy moralnego punktu widzenia.</strong> Brak pełnej ich świadomości nie wyklucza sukcesu, jednak wówczas większą rolę odgrywa przypadek. PC Centre nie odniosło spektakularnego sukcesu, jednak IMHO, biorąc pod uwagę punkt startowy i sytuacje losowe, udało nam się całkiem wiele.</p>
<p><strong>Jeśli już na starcie zdefiniujecie konkretne cele, realizacja przyjdzie Wam łatwiej.</strong> Sama świadomość sensu działalności nie gwarantuje to sukcesu, jednak w razie nieosiągnięcia oczekiwanych efektów łatwiej Wam będzie <strong>wyciągnąć wnioski na przyszłość</strong>. Trudno bowiem mówić o błędach, skoro nie wiadomo, dokąd zmierzamy…</p>
<p>Celów zazwyczaj jest wiele. Warto jednak spośród nich <strong>wybrać jeden wiodący</strong>. Uważam, że cenne jest także zdefiniowanie dodatkowych założeń, które winny być zrealizowane w określonej perspektywie czasu.</p>
<h3>Co może być Twoim celem?</h3>
<p>Stałymi celami zasadniczymi i pobocznymi mogą być:</p>
<ul>
<li>osiągnięcie zysku,</li>
<li>zbudowanie społeczności internautów zainteresowanych konkretnym tematem i wzajemna wymiana wiedzy,</li>
<li>zbudowanie tzw. <em>publicity</em> wokół jakiejś konkretnej sprawy (np. problemów określonej mniejszości),</li>
<li>utworzenie i rozwijanie nowej niszy (np. serwis informacyjny producenta nieznanych dotąd urządzeń),</li>
<li>dostarczenie rzetelnych i pogłębionych bieżących informacji (warto ściśle zawęzić obszar),</li>
<li>uzyskanie statusu eksperta w zakresie oceny określonych produktów,</li>
<li>pomoc w rozwiązywaniu określonych problemów,</li>
<li>zbudowanie i rozwijanie bazy jakichś danych (np. silną stroną Filmwebu jest przeogromna biblioteka informacji o filmach, wraz z ocenami i komentarzami internautów),</li>
<li>itd.</li>
</ul>
<p>Celami terminowymi mogą być (określone w konkretnym przedziale czasu):</p>
<ul>
<li>przychód/zysk,</li>
<li>ilość pozyskanych reklamodawców,</li>
<li>ilość sprzedanych abonamentów na dostęp do treści,</li>
<li>oglądalność,</li>
<li>ilość zaangażowanych członków społeczność zgromadzonej wokół serwisu,</li>
<li>ilość odnośników prowadzących do strony,</li>
<li>itp.</li>
</ul>
<h3>Fundament wszystkiego</h3>
<p>Cele determinują niemal wszystko. Przede wszystkim wpływają na <strong>określenie grupy docelowej</strong>, do której kierujecie przekaz. A dalej? To już domino&#8230;</p>
<p>Jeśli wśród celów, dla których powołujecie do życia nowe medium internetowe, są czynniki ekonomiczne, przeczytajcie koniecznie wpis na temat <a title="Modele biznesowe serwisów internetowych" href="http://eredaktor.pl/media-internetowe/modele-biznesowe-serwisow-internetowych/">modeli biznesowych</a> oraz cykl wpisów dotyczących <a title="Cykl wpisów: reklama internetowa" href="/cykle-wpisow/reklama-internetowa-z-punktu-widzenia-wydawcy-i-reklamodawcy/">reklamy internetowej</a>. Cele istnienia mediów internetowych przejawiają się także w ujęciu tematu, zatem warto zastanowić, <a title="Jak bardzo dziennikarz powinien zagłębiać się w podejmowany temat?" href="http://eredaktor.pl/warsztat/jak-bardzo-dziennikarz-powinien-zaglebiac-sie-w-podejmowany-temat/">jak dalece powinniście się zagłębiać przedstawiając daną sprawą</a> (nie zwalnia to dziennikarza z obowiązku z poznania tematu najwnikliwiej, jak to możliwe).</p>
<p>Wiecie co? W zasadzie mógłbym Wam polecić lekturę całego bloga, i wielu innych. Tak fundamentalne znaczenie ma cel.</p>
<p>Na koniec raz jeszcze zaznaczam: nie zrażajcie się, gdy nie uda się Wam osiągnąć założonych celów. Ich istnienie sprawia, że <strong>świadomie możecie ocenić swoją pracę</strong> oraz wpływ czynników, na które nie mieliście wpływu. I wyciągnąć wnioski.</p>
<p>Powodzenia! Komentarze mile widziane :)</p>
<p>* Początki mojej „twórczości” odnoszą się do strony geo.website.pl – kiedyś o tym napiszę, bo to ciekawa historia.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eredaktor.pl/rozmaitosci/jaki-jest-cel-istnieniadzialalnosci-twojego-serwisu/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

